O1 - Modelo pedagógico Flipped Classroom y su práctica en formación profesional

En la primera fase del proyecto, se implementó una plataforma de gestión de contenido para la colaboración profesional de los socios.

Además, se elaboraron informes nacionales sobre la metodología FC, lo que confirmó nuestra hipótesis de que la metodología FC no está muy extendida en la educación profesional europea. Para ello, se llevaron a cabo un análisis de requisitos con la participación de profesores y formadores de FP, que tenían una actitud muy positiva hacia el método. En este punto, la necesidad de formación se articuló como necesaria en ambas áreas: tecnología y metodología.

Con base a los informes de los países involucrados en el proyecto y el análisis de requisitos llevado a cabo, se definió el método de Flipped Classroom para Formación profesional. En la primara newsletter se pueden leer los detalles al respecto.